ჩემი პორტფოლიო

დღე 9

დღევანდელი დღე მთლიანად დაეთმო პრეზენტაციებს. საინტერესო იყო კოლეგების ნამუშევრების გაცნობა და მათი რჩევების მიღება.
ჩემთვის ყველაზე საინტერესო დღე იყო-ვერ ვიტყვი რომ ძალიან კარგად ავითვისე, მაგრამ მჯერა,  თანდათან განვამტკიცებ ნასწავლს.

დღე 8
მოდული 6-აქტივობა 1, 2, 3, 4, 5
მოდული 7 - 1, 2, 3.

ბავშვის შესაძლებლობების  სწორად გამოსავლენად დიდი მნიშვნდელობა აქვს მოსწავლეთა შესაძლებლობების დიფერენცირებას. განვიხილეთ სხვადასხვა ნიმუშები, გავუზიარეთ ერთმანეთს აზრები.გავეცანით ტრენინგის მონაწილეთა პროექტების მონახაზს და გავუგზავნეთ კომენტარები.

დღე 7,  მოდული 5, აქტივობა 1, 2, 3, 4, 5

დეტალურად განვიხილეთ შეფასების ფორმები და ინსტრუმენტები.საკმაოდ საინტერესო და შინაარსობრივად დატვირთული დღე იყო.მომეწონა, როცა ერთმანეთს დავუსვით 3 შეკითხვა,გავაკეთეთ2 კომენტარი და შევთავაზეთ ერთი რჩევა.

დღე 6
მოდული 4
აქტივობა 1, 2, 3, 4, 5.
პროექტის უკეთ წარმართვისათვის და საწავლო პროცესის უკეთ დაგეგმვისათვის უნდა გავთვალოთ სავარაუდო ნაშრომი.
დღეს დავათვალიერეთ მოსწავლის სასწავლო გეგმის ნიმუშები , რაც დამეხმარა უკეთ გამეაზრებინა ჩვენს მიერ დაგეგმილი პროექტის  განხორციელება. გავეცანით სავარაუდო ინსტრუმენტებს: პრეზენტაციებს,ცხრილებს, ფლაიერებს და ა.შ.
საინტერესო აღმოჩნდა სტატისტიკის ცხრილი რომლითაც შეიძლება გაკეთდეს დიაგრამა. ვიმუშავეთ ცხრილების შედგენაზე.მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი მნიშვნელოვანია მოლოდინების განსაზღვრისათვის, ასევე მიზნების  მისაღწევად და სასწავლო პროცესის უკეთ დაგეგმვისათვის.

დღე 5, მოდული-3. განვიხილეთ 2, 3, 4, 5, 6, აქტივობები.
მომეწონა დაწყვილების მეთოდები,ტრენინგის მონაწილეებმა გავიხსენეთ  ჩვენი მეთ
ჩვენც დავწყვილდით და ერთმანეთს გავუზიარეთ საკუთარი პროექთები. ყურადღება გავამახვილეთ დადებით მხარეებზე, ერთმანეთს მივეცით რჩევები, ანუ დავამყარეთ უკუკავშირი.გავეცანით საავტორო უფლებებს და კიდევ ერთხელ გავიხსენეთ,  რომ არ უნ და დავარღვიოთ საავტორო უფლება, თუ გამოვიყენებთ ვინმეს მასალას, აუცილებლად უნდა მივუთითოთ ავტორი.

დღე 4
განვიხილეთ შეფასების მეთოდები, სტრატეგიები. ინსტრუმენტები.იყო საინტერესო და სახალისოც.შეფასებას სასწავლო პროცესში დიდი მნიშვნელობა აქვს. შევიმუშავეთ შფასების დროში გაწერილი გეგმაც. თემის აქტუალურობის  გამო ყველა აქტიურად ვიყავით ჩართული.

რეფლექსია

დავიწყეთ პროექტებით სწავლების მოდულების გაცნობა. ვხედავ პროექტის მსვლელობის მართლაც განსხვავებულ მეთოდს, უფრო ჩავწვდი პროექტის დადებით მნიშვნელობას სასწავლო პროცესში. ავირჩიე თემა. გავიაზრე მოკლე შინაარსი, განვიხილეთ ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით მიზნები, 21 საუკუნის რა უნარები განუვითარდებათ ამ პროექტით, რომელ სტანდარტებზე გავალ, სათითაოდ განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, მომეწონა რომ მასწავლებლები აქტიურად მონაწილეობდნენ და ერთმანეთს ეხმარებოდნენ. მიხარია რომ ვხვდები თანდათან პროექტის წარმართვის უკეთეს წესებს და გასაგები ხდება მისი განხორციელება რაც მთავარია რა მხარე წარმოვაჩინო რომ ხელი შეეწყოს მოსწავლეების აზროვნების განვითარებას.